Descrizione
La dimensione emozionale del curricolo. L'educazione affettiva razionale nella scuola. Il volume affronta il problema dell'educazione affettiva nella scuola. Si tratta di una questione che negli ultimi tempi ha ricevuto larga attenzione, soprattutto in relazione alla problematicità delle condotte emozionali dei giovani. Nella presente situazione, la scuola subisce spinte contraddittorie: ora le si chiede di garantire la serietà degli studi, ora di farsi agenzia di contenimento del disagio giovanile. Il disorientamento di molti insegnanti è probabilmente legato a questa situazione: di fronte a richieste contraddittorie, non sono più sicuri di quale sia il loro compito. Lo scopo di quest'opera è quello di tracciare una prospettiva pedagogica razionale che permetta di impostare l'educazione affettiva in forme integrate con l'istruzione scolastica, senza porre assurde alternative tra la qualità degli studi e un'esperienza emotiva ricca e articolata. Il volume è diviso in due parti. La prima parte esamina le teorie delle emozioni in una prospettiva pedagogica. La seconda parte analizza le finalità e le metodologie di un'educazione affettiva orientata in senso razionale, e ne propone un modello generale che tiene conto delle specificità della scuola.
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13:9788856803297
ISBN-10:8856803291
Titolo:La dimensione emozionale del curricolo. L'educazione affettiva razionale nella scuola
Autore: Massimo Baldacci
Editore:Franco Angeli
Data Pubblicazione:2008
Collana:Il mestiere della pedagogia.Studi e appr.
Pagine:176
Genere:educazione
Classificazione:Educazione
Argomento :Educazione
