Descrizione
Didattica metacognitiva propone un modello organico capace di mettere in luce la relazione fra le diverse componenti del funzionamento mentale, capace di tenere conto di aspetti differenti della persona:
- da un lato ci sono pensieri, emozioni e conoscenze del bambino nel suo relazionarsi alla propria mente;
- dall'altro ci sono le modalità con cui il bambino di fatto esercita il controllo della mente, influenzate dalle conoscenze e dall'atteggiamento e che a loro volta agiscono sul comportamento cognitivo.
Il libro fornisce preziosi pratici suggerimenti su come impostare un modello operativo metacognitivo e definisce i modi in cui lapprendimento autoregolato può diventare il focus dellinsegnamento in classe.
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