Descrizione
Questo volume propone una serie di proposte operative che favoriscono lallenamento e il consolidamento di questi prerequisiti. Grazie alle schede con attività graduate per difficoltà crescente e aderenti alle conoscenze assimilate nel quotidiano dai piccoli alunni, loperatore o il genitore potrà organizzare un percorso didattico personalizzato nel rispetto delle esigenze del bambino.
Consigliato a
Pronti per la scuola primaria, pensato principalmente per i bambini dellultimo anno della scuola dellinfanzia, può essere un valido strumento anche per bambini del primo anno della primaria che evidenzino lacune in una o più aree o che incontrino difficoltà nellavviare i processi di letto-scrittura. Pensato per un uso principalmente individuale, può essere utilizzato dagli insegnanti, dai logopedisti, dai terapisti della neuro-psicomotricità delletà evolutiva e dagli educatori con finalità di recupero e riabilitazione, ma anche dai genitori in un contesto di apprendimento più ludico.
Il percorso didattico proposto desidera allenare, potenziare, precisare e consolidare le seguenti aree:
- percettivo-uditiva
- metafonologica
- grafomotoria
- percettivo-visiva
- semantico-lessicale.
A conclusione di ciascuna area è presentata una scheda di autovalutazione nella quale il bambino dovrà valutare il suo operato e le difficoltà incontrate nella sezione.
