Descrizione
Il percorso digitale offre la possibilità di esplorare il campo della logica, spesso poco consueto nei primi anni della scuola primaria, con una prospettiva attenta sia allo sviluppo del ragionamento di soluzione matematica, sia a una didattica mirata ai processi di apprendimento.
Spesso bambini e bambine, quando devono svolgere qualche consegna o un compito assegnato dall'insegnante, tendono a eseguirlo in modo veloce e immediato, senza essere in grado, in un secondo tempo, di ripercorrere il proprio lavoro per cercare eventuali errori. Se poi si chiede loro: «Come hai fatto a svolgere il compito?» o: «Perché hai fatto così?», raramente sanno dare delle spiegazioni.
Il percorso, composto di unità didattiche strutturate sotto forma di problemi, contiene schede che comprendono tutti gli argomenti di logica previsti dai programmi ministeriali, hanno un duplice obiettivo:
- consentire ad alunni e alunne di trovare un percorso strutturato per imparare a riflettere sul testo, a comprendere il compito, pianificare la soluzione e ricontrollare;
- permettere agli insegnanti di rendersi conto dove lalunno o lalunna incontra delle difficoltà, per aiutare con i giusti interventi.
Basi teoriche dell'opera sono da un lato la matematica e i suoi principi epistemologici, dall'altro le teorie contemporanee di psicologia dell'apprendimento e dell'educazione, con particolare attenzione alle abilità metacognitive.
IL SOFTWARE
Il software è strutturato in sei unità didattiche:
- imparare a costruire successioni
- imparare a classificare con i diagrammi
- rappresentare relazioni
- individuare situazioni combinatorie,
- esercitarsi con giochi di strategia
- giocare con le storie.
Questo software vuole introdurre in modo semplice e divertente alunni e alunne della scuola primariaalla scoperta dei processi di pensiero che stanno alla base della logica matematica. Gli esercizi qui proposti mirano a far utilizzare al bambino in maniera sempre più consapevole processi indispensabili al raggiungimento di una competenza cognitiva, oltre che di prestazione scolastica:
- processi di comprensione
- rappresentazione
- pianificazione
- controllo.
All'interno di ogni attività è indicato il grado di difficoltà dell'esercizio, in modo che l'insegnante possa costruire un percorso personalizzato in base alle esigenze di ogni singolo alunno e alunna.
Nella parte gestionale l'adulto può verificare l'andamento del bambino, visualizzando i risultati di ciascuna sessione di lavoro. Destinato principalmente a bambini e bambine dai 5 agli 8 anni, il software potrà essere un valido strumento di recupero e di potenziamento per alunni con difficoltà di apprendimento.
Dopo aver completato il processo di acquisto, allinterno dellemail di riepilogo ordine sarà presente il link per scaricare il software e il codice per lattivazione. Ogni codice consente di installare il software su 2 diversi PC. Il download potrà richiedere, a seconda della velocità di connessione e della dimensione dei file da scaricare, qualche decina di minuti.
