Descrizione
- Giocare con le paroleGiocare con le parole Giocare con le parole 2 - PRIMA PARTE Giocare con le parole 2 - SECONDA PARTE Giocare con le parole
Giocare con le parole nasce dallesperienza di trattamento riabilitativo di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio e di coloro che hanno incontrato difficoltà nelle prime fasi di acquisizione della scrittura e della lettura. Il volumestimola la consapevolezza fonologica del bambino, ovvero la capacità di riflessione sullaspetto sonoro delle parole e la capacità di prendere in considerazione la natura fonologica del linguaggio. Guida bambini e bambine a:
- riconoscere sillabe e suoni posti all'inizio e alla fine delle parole;
- riconoscere la "forma" delle parole, differenziandole tra lunghe e corte;
- riconoscere la somiglianza fonetica tra due parole in rima;
- differenziare tutti i suoni che compongono le parole.
Un aiuto pratico
Giocare con le parole vuole essere un aiuto pratico agli insegnanti, ai terapisti e ai genitori in diversi contesti:
- nella scuola materna e nel passaggio alla primaria, nelle prime fasi del normale percorso di alfabetizzazione, per potenziare e affinare le competenze fonologiche e metafonologiche, facilitando lapprendimento della lingua scritta e prevenendo linsorgenza di Disturbi Specifici di Apprendimento;
- nel recupero dei Disturbi Specifici di Apprendimento;
- in ambito ambulatoriale come integrazione al trattamento logopedico dei disturbi fonologici;
- nellambito del sostegno a bambini più grandi con deficit cognitivo per affiancare la presentazione della lingua scritta e per diversificare gli interventi.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Infanzia Primaria
